Neural Net.Chapter2

　　我去要项目的时候，开门见山说“神经网络”，然后巩老师把“网络重要信息的分析与研究”给了我。课题名称以“网络”开头，实则着重“信息的分析与研究”，与网络几无关联。
　　但是，不知情的人会发现，项目列表上除了标明“题目”“导师”外，对项目细节、开发环境等境况只字不提。模糊不清、本末倒置的情况还有很多，这算比较典型的例子。

　　我看了两天书，周三下午去答疑。进了办公室发现二班的班长也在，原来她也和巩老师事先联系过，约好周三下午面谈。
　　一般而言，选择毕设项目，或者依据导师来选，或者依据项目来选，或者兼而有之。我找巩老师是奔着神经网络去，与我是否对她有一载之恩、或者在她的课程中表现如何关系不大——这应该偏向于第一种情况。而在同巩老师的对话里，二班班长干脆说出“其实您让我做什么都行”的话来，那就明显属于第二种了。巩老师跟二班班长似乎交情不错，考虑到班长正忙于考研，便把一个难度不大却蛮实用的项目给了她。从她们的对话中我还了解到，在我周一讨得项目的第二天，不仅二班班长和老师联系过，另外还有一个女生曾经上门拜访。起初，班长和那个女生一听到“网络重要信息的分析与研究”这个美妙的名字，都迫不及待想拿下来，没想到却被我捷足先登。不过，巩老师在无奈于僧多肉少的同时，还安慰她们两点：这个项目跟网络没什么关系；这个项目很难。
　　所以这两位女生在正式开始报名之前就为我让了路。周三晚上，学院把选题列表的excel文件发到班级邮箱里以后，又有一些还来不及内定、尚不知情的同学被拒之门外。我过意不去，安慰自己“那个项目很难”“项目的名字很有前途，可那是骗人的”……却掩饰不自己跑过关系的事实。然而换一个角度考虑，假如我没有去跑关系，仅通过这份列表去选择，就根本不可能想到它与人工智能有关。即使产生了怀疑，继而去找老师咨询，届时也会被告知“这个项目已经有人报了”……
　　周四，各方面小道消息纷至沓来。这时我方才了解，原来在周三晚上的那份列表上，好一点的项目都已经被先期瓜分干净。“内定”的角色，远远不止我一个。
　　不过客观的说，我的项目并非真正意义上的好项目。难度大是其一，其次，虽然我个人觉得它很有前途，多数人还是根据导师去选项目。在性格宽厚（人品好）的导师手下干活，得到的指导多，做起来相对容易，有时甚至可以把相对困难的项目改得简单些；更重要的是，学院允许老师增报项目，于是每一届都有这样的情况：一个“人品”好的老师带着六七个学生做毕设（通常只会带三个）；而那些人品差（严格）或者项目比较难的老师，往往形单影只，甚至无人问津。
　　
　　想到这里，不禁要插几句。在我们学校，你可以把计算机系的毕业生划分为“想借此谋生的”和“不想借此谋生的”。对于前者，大体有考研、就业、保研和出国四类，而在这四类中，无论他（她）都多热爱计算机，也只有后两种人会全心头入到毕设中（理由无须解释）；对于后者，不用分类，他们都不会认真去做的。私以为，这正是中国高等教育的无数悲哀之一。